为了充分发挥实践“课程思政”教育实践在艺术专业课教学中的作用，发挥思政内容在立德树人教育上的功能，引导学生在设计实践中深化理论认识、提高思想道德修养、增强专业素养。视觉传达设计教研室结合自身的“课赛结合”实践教学专业特色，于4月16日开展了与“红色主题教育”紧密结合的思政环节教学实践活动。

视觉教研室教师参加线上讲座

 4月16日视觉传达设计专业带头人张如画老师，教研室主任徐震老师组织教研室老师及本专业19级、20级、21级学生共计293人线上参加了第十届全国高校艺术设计大赛《读懂长征源头向未来》红色教育讲座。

19级、20级、21级视觉传达设计专业学生参加线上讲座

 会后，张如画老师强调指导学生参加专业学科竞赛也要以课组研讨的形式充分论证、提炼竞赛主题中蕴含的文化基因和价值内涵，恰当植入与其相关的思政元素，并灵活运用“一对一”的辅导模式，让每位教师都承担起学生思想教育与专业培养双导师的重任。徐震老师强调了在专业授课中用案例、比较、讨论等多种教学方法，从专业素养、技能掌握、学科发展历史、优秀代表人物、中西方差距及作品创作背景等多角度引导学生向真、向善、向美。

在今后的教学活动中，要求学生们根据自己的兴趣和特长，在学科竞赛中也要利用专业优势开展弘扬“思政元素”方案设计，做好“课程思政”教育实践。视觉传达教研室的“课赛结合”教学模式设计融入“课程思政”主题教育，对专业设计课程教学改革意义重大，为进一步推动视觉传达设计专业课的“课程思政”教学改革创新发挥重要力量。